Wednesday, November 30
Saturday, November 26
更大的感恩(謙卑的心)
被一件關乎他人的事的發生所困擾,擔憂亦覺不忿。安慰了別人,卻將困擾也接收了。主祂在這日子賜我一面柔和的鏡子,勸導我要謙卑降服。能夠走過這試煉,令我實在感到主的憐憫和寬容。
若不是差我來的父吸引人,就沒有能到我這裡來的...。(約6:44)
在這面鏡子裏,我清楚看見父的慈愛,那愛吸引着我。
更大的感恩(豐收的心)
這星期每天主都為我預備了聚餐。而星期日、四和五,更是感恩聚餐。令我在這個地方,感到猶如家一般的温暖。看來像獨個活着,但我的心裏並不孤單。
首先,很高興能夠於上星期天參予praise team的獻詩。對我來說,praise team是我靈的避難所,也是我在我的恩賜上求問主的殿。能夠於這兩個月裏面藉歌聲舒發對主的讚美,是主的恩典。裏面有很多要改進的地方,尤其是自己那種對批評的反射動作。
星期三我告了假不用上班,為弟兄姊妹的一位好友作了一天的伴遊。很感謝主讓我認識多一位朋友。還有,那晚在Cafe Ori點的餸很不錯。也開始了看一本書。
星期四不用上班,為了爭取休息和執拾的時間,上下午都留在家中。感謝主給我書中的訊息和時間去思想尋求主的旨意。晚上在好友家中渡過一個熱鬧的感恩節。各人數算這一年來主賜下的恩典。我也因為好的消息而感恩。
今天也不用上班,中午去了飲茶、逛街。感謝主我可以及時回家。感謝主不責怪我這一點自私。晚上返回教會與學生團契一起吃感恩大餐、一起聚會。那位弟兄再次來到我們的教會,實在太好了。感謝主那位弟兄好像喜歡我們今晚的聚會。能夠和學生團契的弟兄姊妹加深認識、為當中幾位代禱,實在太好了。他們還有很長的路要走,可是我真的愛上這群比我年幼的弟兄姊妹,以後願有更多機會走在一起,有更多時候留意關心他們。他們又令我覺得"單單"這個名字有個新的意思。或許主藉他們使我更懂愛自己。出席今晚的聚會這決定,令我大大得着恩典和福氣。
Tuesday, November 22
晚上有祢的愛
敬畏祢是獨一全能的主宰。信靠祢是全知全義的靈。仰慕妳是全仁全愛的父。
祢所愛的僕人已經給予我上好的指示:
「竭力保守聖靈所賜合而為一的心。」(弗4:3)
所以祢是愛。
Friday, November 18
喜樂
你們若遵守我的命令,就常在我的愛裡,正如我遵守了我父的命令,常在他的愛裡。這些事我已經對你們說了,是要叫我的喜樂存在你們心裡,並叫你們的喜樂可以滿足。(約翰福音15:10-11)
感謝,再感謝我的主!
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Wednesday, November 16
Tuesday, November 15
I'll
- Eat more and have three meals at regular times
- Get more sleep
- Call my parents more frequently
- Quiet down and relax
- Pray
- Praise
- Be happy
while I wait contendedly in the next few days and onwards... I'll...
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God watch over those whom He's in favor of. Amen.
Another chance
Monday, November 14
聖經課程
Friday, November 11
同心
我沒有做好這點,自覺虧欠。
Monday, November 7
求序
信心 > 謙卑 > 愛心 > 盼望 > 耐性 > 服從 > 知足 > 自由 > 智慧
信心: 沒有信心便甚麼也不用求。所以我認為首先應求信心。
謙卑: 滿有能力而沒有謙卑的心,像不像墮落了的天使?
愛心>盼望: 愛心在信、望、愛之中為大。(讀者可以想想為甚麼愛心在這處被排在信心之後。)
盼望>耐性: 我們凡事忍耐是因為那永恆的盼望。
耐性>服從: 單單服從是困難的。耐性可以叫服從變得輕省。
服從>知足: 在肉身沒有指望或缺乏的時候,仍不要偏離真道。
知足>自由: 貪念是無盡的,唯有知足的人才真正能夠擁有自由。
自由>智慧: 若得智慧但沒有得着那從主而來真正的自由,那智慧便只能作世界的奴役。
你的見解是否一致?
Sunday, November 6
禍哉
這是軟弱,是欺詐,是惡人的手段,是愚昧人的托詞。
羅2:5 -
你竟任著你剛硬不悔改的心,為自己積蓄忿怒,以致神震怒,顯他公義審判的日子來到。
賽6:5 -
那時我說:禍哉!我滅亡了!因為我是嘴唇不潔的人,...
Thursday, November 3
Tithes
This is a good read on this topic. In particular, I like its emphasis on the change in the underlying tone on the related teachings from OT to NT.